给一个鼓励的眼神–阅读分析

给一个鼓励的眼神–阅读分析

(1)三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。

(2)故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

(3)人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,需要独立的人格,坚强的意志,而这些都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!

(4)我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟出独立,感受到母亲的爱意。期间,或者会多一份肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。

(5)有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

(6)或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

(7)双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能到达胜利的彼岸!

练习

1、词语填空。如:(不确定)的环境
( )的阅历 ( )的眼神 ( )的旅程 ( )的请求

2、填空:
跌倒时母亲不去____________,也不去 ____________ ,只是给孩子一个 ____________ , 这样能培养孩子 ____________ 和 ____________ 。

3、熟读本文,完成下面表格:

  母亲的表现 孩子的表现 母亲对孩子的影响
第一个孩子 拖着孩子跑   助长孩子惰性
第二个孩子 破口大骂,不顾这是赛场 非常委屈  
第三个孩子     让孩子变得坚强、独立

4、本文主要讲述一个什么观点?
答:___________________________________________________________

5、填空:
母亲的一个________和 ________ 的眼神能使孩子 ________ ,就能使孩子到达 ________

6、读了本文后,请对你的妈妈说几句话
妈妈:_________________________________________________________

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